根据学生认知的发展，创意启蒙将孩子的三个年龄段分为三个不同的课程。每个年龄段的课程有四个不同的主题，共12个活动。这些活动为学龄前儿童带来了学习和感知周围世界、探索和发展思想的机会。活动设计了孩子们感兴趣的主题，如家庭、社区、交通、自然、科技等。

　　美好的世界：三岁是儿童语言发展的关键时期。因此，本课程模块通过角色扮演、讲故事、激发想象力等方式设置，让孩子们学会用不同的方式表达自己。

　　空间探索：三岁儿童处于空间敏感期，在此期间儿童喜欢使用积木，所以本课程模块主要是管道、精细手眼协调能力，锻炼儿童抗挫折能力。

　　动物世界：走出熟悉的家，看到大自然中的动物和环境，以开阔视野。在建设过程中，与不同的动物互动，了解动物的特点和生活习惯，了解人与自然的关系，充分发挥其认知和想象力，激发对自然的情感；

　　童话王国：三岁后，儿童将进入语言敏感期。本模块课程通过构建故事场景，充分发挥儿童的想象力、创造力和设计能力；让孩子们学会叙述和创作自己的积木故事。

　　多变工程师：四岁时，儿童手部肌肉群开始发育，通过适当的方法锻炼手部肌肉。本模块将探索基本的机械结构和交通工具，熟练使用螺丝刀，通过使用螺丝刀锻炼儿童的手力量，学会使用力量；

　　城市设计师：儿童四岁时会经历情绪敏感期。本模块结合现阶段的敏感期，多设置为合作课，增强儿童情绪，培养合作能力，懂得分享，学会交朋友；

　　疯狂数学家：四岁是儿童数学智能的起初发展时期。本模块的内容是培养儿童的数学能力。逐步培养儿童的数学思维，学习测量、估计、比较等数学能力，了解面积、体积、容量等几何知识；

　　幻想未来城市：四岁以后的儿童将进入社会兴趣发展的敏感时期。这个模块的孩子们通过观察来发现事物的规律，理解和学会遵守纪律，并激发他们继续探索和发现的乐趣。

　　思维与研究(上、下)：让孩子们明白，在日常生活中，科技产品无处不在。在实现目标的过程中，孩子们可以获得运用科学原理解决实际问题的乐趣，从而获得成就感。

　　传统的学习工具通常限制了儿童的自然学习能力，因为它确定了特定的方式，而乐高教育从简单的积木到复杂的机器人，给了儿童无限的想象力和想象力空间。

　　在孩子和父母的心中，乐高代表着无尽的幸福，无限的想象力，是创造力的未来，乐高教学工具的无限延展性，给孩子的学习带来了无限的可能性。