根据3-6岁学龄前儿童智力发展的不同阶段，基于乐高教具，在老师的指导和帮助下，通过外观模拟或机械传动，让孩子们自己创作出符合主题的作品。

　　让孩子在玩耍中锻炼想象力、色彩感知和创作能力。

　　创意启蒙课程包括智慧探险家、超级工程师、创客发明家有三门不同的课程，每门课程都是基于家庭的.社区.交通.自然.科技设计四个主题，让孩子们在自己感兴趣的内容中开始一次探索之旅。

　　什么是乐高？

　　首先是玩具，基本上是有趣有趣，可塑性强，只要你有Idea，乐高可以用来实现创意。

　　什么是乐高课程？

　　我们常说的智能机器人课程，基于可编程乐高教具，构建完成作品，然后用编程语言赋予机器人思想。

　　家长对儿童机器人教育的误解：

　　1.学习负担重，不想增加孩子的负担。

　　让孩子选择学习机器人，数学.物理.人工智能.电子信息技术.工程技术等知识融入乐趣。在挑战与合作的过程中，以机器人为载体，培养孩子的学习能力.创新能力.解决问题的能力.相反，沟通能力和团队合作能力的提高，减轻了未来学习的负担。

　　2.认为学习机器人编程是同步教育。

　　据统计，美国44%以上的中学生学习机器人编程，约有500万青少年学习编程！他们的孩子从4岁开始接触编程逻辑思维，9岁左右就能掌握专业的编程语言，而中国近年来也在迎头赶上。

　　3.不清楚机器人教育有什么用。

　　如今，我国各大高校都有自主招生政策，主要面向科技创新型人才，以计算机编程为核心。如果你的孩子对学习机器人感兴趣，他们将获得省级以上比赛.二.三等奖，可申请全国数十所985/211学校的自主招生。