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机器人教育的开展都是辅导教师带领精心选拔的具有较强动手操作能力和创新能力的学生来完成一些设计任务。
随着社会的进步，有了专业的机器人教学学校，孩子们在课堂上可以学到更多的机械及计算机等知识，这为孩子们的素质教育提供了更广阔的平台，极大的促进了他们的综合发展。
机器人教育将孩子们的综合发展目标定位在课堂教学，教师们预先围绕知识技能的重点与难点设定一些任务来引导学生理解和加深记忆。不仅能让更多学生掌握机械、计算机、工程学等新知识，还能为相关领域特长生的培养提供平台。机器人教育实施课堂教学后，学生可以利用手中的器材和所学的简单原理发挥自己的想象力和创造力，这能帮助他们更系统地了解机器人设计的搭建和程序以及后期调试的诸多步骤，使所学内容更加条理化。
机器人教育使学生对机器人的外部结构产生直观的认识，打破他们对机器人的传统认知模式，为他们充分大胆地发挥自身想象力提供实践依据，更为他们的综合发展提供了广阔的平台。
