在生活中很多家长认为小学机器人课程，就是玩玩积木，搭建一些简单的机器人模型，对孩子的未来发展是否真的有帮助产生了怀疑，小学机器人课程怎样，值不值得学习也成为了大家讨论的焦点问题。

    小学机器人课程怎样，我们可以从孩子们的表现中看出来，那份对学习的好奇和真诚，喜爱和欢乐是无法用言语来比拟的。学习机器人课程的孩子不管是交际能力、团队协作力，还是逻辑思维、应变力等都比一般的孩子相对优秀，该课程之所以受到那么多的青睐和喜欢，跟它本身具备的趣味性、挑战性是分不开的，我们都知道只要激起孩子的好奇心，他们就有源源不断的精力的探索，去学习。

    小学机器人课程涉及的主要内容相对于初、高级的内容来说，是比较简单好懂，易于大家接受的。主要就是让孩子们初步接触了解什么是机器人，认识配置的零件，授予一些简单的搭建技巧以及所应用到的原理知识，孩子们在学习了解了之后，就可以自己动手搭建一些简单的机器人模型，或者是四驱车等，为以后的学习奠定了牢固的基础。

    要说机器人课程的意义，我们不得不提的一点就是该课程对逻辑思维能力的培养，从机器人的设计到组建，再到运行，这其中的每一个过程都需要深思熟虑，如果中间的任何一个步骤出错，机器人都是不能正常运行的，所以从这个过程中就凸显了逻辑思维的重要性，也能培养孩子的专心、耐心、不服输的精神。

    随着教育的不断改革和创新，提倡推崇机器人课程学习是发展的必然趋势，与传统的课程相比较，该课程更能展现出什么是素质教育，应试教育在我国根深蒂固，但是不能因为这样我们就不顾时代的发展，只看中孩子的分数，而不看重自身的素质和能力，要想孩子能在未来有一个光明开阔的大路，教育需呀与时俱进。