国内的机器人教育早在20世纪70年代就已开始研究，实践应用的空间非常大。国外的机器人教育一直是个热点，如美国和日本等已经将机器人教育应用于幼教，并研发了一些机器人教具。尽管部分家长、幼儿园园长对什么是机器人教育依然存在疑问，但业内人士预计，在不久的将来，随着机器人技术的不断成熟，机器人教育必将更好地服务于幼儿教育。

    机器人教育是训练孩子成功能力和科技素养的平台，怀着让孩子能够成功驾驭未来的信念，将机器人教育融入青少年的生活中，时时刻刻地发挥它的教育价值，更好地帮助青少年成长，开始疯狂地开发面向家庭的教育机器人产品。

    机器人教育会激发学生的好奇心，培养解决问题的能力。在搭建机器人的过程中为了找到出错的原因，从失败中学习总结，以及跟他人共同合作，孩子们可以失败，甚至偶尔被鼓励失败。研究者们告诉我们，如果孩子们在早期没有对科学，数学和技术形成积极的态度，后来我们就难以鼓励他们学习这些科目了。

    一、提高表达沟通力

    机器人教育培训提高了孩子的学习、表达、沟通和团队合作能力，以及适应创新性社会的综合能力。现代社会日新月异，孩子们不断吸收、学习着新信息、新技术，家长强烈的感觉到了“代沟”，通过参与比赛，家长和孩子的共同参与，目标一致、相互协作，加深了解、增进感情。

    二、利于养成独立意识

    从小开始锻炼孩子的动手能力，有利于孩子独立意识的养成。为此，家长可以在家提供机会让孩子尝试力所能及的事，使孩子在动手的同时也懂得了生活自理，也可以让孩子参加相关的培训班，锻炼孩子动手动脑的能力。比如机器人教育培训，就是为培养孩子动手能力提供了良好的平台。

    三、培养动手能力

    参加机器人教育培训，对孩子直接的影响是动手能力的培养，此外，机器人教育培训以搭建积木等游戏开始，让孩子愿意动手玩，喜欢玩。这种以游戏与玩相结合的方式，容易激发孩子对科学的兴趣，在动手中学到知识，又触碰到科学。