自从机器人教育引入国内，短时间内就激发孩子对科学的兴趣、培养创造力等优势受到了家长的认可，同时也赢得了孩子的喜爱。也让越来越多的项目投资人瞄准了国内的机器人教育产业。那么现在孩子都再跟风学机器人，那学习机器人的作用到底有多大？

　　重庆乐高机器人培训指出所谓机器人教育，是指通过组装搭建运行机器人，激发学生学习兴趣、培养学生综合能力。尽管在素质教育的范畴中，机器人教育是个相对小众的领域，但对于激发孩子的创造潜能、提升科学素养方面却起着至关重要的作用。

　　研究机器人教育，既能提高动手技能，也有帮助动脑，激发创造能力的作用。孩子可以在课程中亲自动手拼装机器人为机器人编程。有专家认为，相比其他的电子产品、幼教工具，机器人教育有较强的交互性，它可以作为孩子的伴侣，在一定程度上缓解独生子女的孤独。而在未来设想中，机器人教育更像孩子的伙伴，可以帮助孩子的人。

　　事实上，全国已有不少学校将机器人教育纳入校本课程中，并且在国内和国际的比赛中斩获多个重要奖项，通过多年组织青少年机器人大赛，发现孩子们一旦参与进来以后，不仅学习成绩提高了，而且智力、专注力、学习兴趣、自信心等各方面都得到了提升。

　　此外，机器人教育技术融合了机械原理、电子传感器、计算机软硬件及人工智能等众多先进技术，能激发孩子对科学技术的兴趣，也能培养孩子的创新思维，有助于数学、力学等学科的教学。

　　机器人教育可以帮助孩子理解机器人的概念和工作方式，为进一步学习机器人技术的有关知识打下基础。通过了解机器人各个传感器的功能，学习编写简单的机器人控制程序，能提高孩子的分析问题和解决问题的能力;通过机器人竞赛，能使孩子在搭建机器人和编制程序的过程中培养动手能力、协作能力和创造能力。

　　重庆乐高机器人培训觉得研究机器人，既有动手技能的训练和提高，也有动脑方面的创造。智能机器人的应用，会顺理成章地带来创新，以已有的知识为基础，结合学习实践和对未来的设想，独立思考，积极寻求新思路、新问题、新方法，从而真正成为学习的主人。